SZTUKowanie 45. - Małgorzata Kopczyńska, Witosław Czerwonka

NIEPEWNOŚĆ...

WYSPY

Kolejne spotkanie w ramach cyklu SZTUKowanie – aktywne spotkanie ze sztuką, rozpoczęliśmy od obejrzenia dwóch aktualnych wystaw: Witosława Czerwonki „Błądzenie losowe” (GSN) i Małgorzaty Kopczyńskiej „Wyspy” (BWA).
Warsztat plastyczny nawiązywał do wystawy Małgorzaty Kopczyńskiej (BWA) i jej prób pokazania swoich uczuć w kontekście archetypów mitologicznych.

SZTUKowanie 43.- Stanisława Zacharko

Punktem wyjścia kolejnego SZTUKowania był cykl fotografii Stanisławy Zacharko pt. „Boża sprawa”, który powstał w 2011 r. we Lwowie. Artystka przedstawiła w nim fragment ulotki z napisem „Boża sprawa” co z ukraińskiego można przetłumaczyć jako „Boże dzieło”.
Jaka trudna sprawa z naszego osobistego i społecznego życia może być „Bożą sprawą”? Sprawą niesprawiedliwą społecznie, krzywdzącą, powodującą cierpienie?

SZTUKowanie 41.- Współczesna Sztuka Japonii, Zacharko

Podczas kolejnych warsztatów SZTUKowanie dzieci obejrzały Współczesną Sztukę Japonii (BWA) oraz fotografie Stanisławy Zacharko (GSN). Japońska kaligrafia i praca Eiko Negishi były inspiracjami do części praktycznej zajęć. Pierwszym zadaniem, z jakim zmierzyły się dzieci było pokazanie swojego wspomnienia w znaku nawiązującym do kaligrafii japońskiej.

SZTUKowanie 39.- Pfanner, Czeremuszkin-Chrut

Młodzież ze Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Edukacyjnego uczestniczyła 26 września 2013 r. w pierwszym SZTUKowaniu w tym roku szkolnym. Wspólnie obejrzeliśmy dwie wystawy: malarstwo Agaty Czeremuszkin-Chrut (BWA) i obiekty, instalacje Carmen Pfanner (GSN). Motywem przewodnim warsztatów i zagadnieniem, które rozwijaliśmy w pracy, była "sztuczność". Gdzie możemy ją zobaczyć, odkryć w otaczającym nas świecie?

SZTUKowanie 37.- Brach, Natalia LL

Rzeźba trochę konceptualna
Jak wygląda OAFKJZ? Czy jest jakimś stworzeniem czy może abstrakcyjną formą?
Po obejrzeniu 2 wystaw: Stanisława Bracha „Pomiędzy formą a przestrzenią” w BWA i Natalii LL „Piramida i tajemnica” w GSN poprosiliśmy dzieci o napisanie na kartkach litery i narysowania pod nią figury geometrycznej. Następnie podczas losowania powstał wyraz OAFKJZ, który każde dziecko miało wyrzeźbić w glinie. Jedyną podpowiedzią dotyczącą wyglądu OAFKJZa, którą uzyskaliśmy było to, że ma kształty trójkąta, ostrosłupa.